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课程简介

本课程是深圳大学建筑与城市规划学院建筑学硕士研究生核心必修课，由学院跨方向师资团队历时7年打磨迭代，是建筑学科研入门的必修基础课程。

课程针对建筑学研究生普遍存在的设计思考缺乏逻辑、文献检索与归纳能力薄弱、问题意识不足、学术写作不规范等共性痛点，以“范式引领、本体为基、全链贯通、数智赋能”为核心理念，系统构建从研究思维建立、核心方法掌握到学术成果产出的完整培养体系，引导学生完成从“知识接受者”到“知识生产者”的角色转变。

课程内容覆盖设计研究、历史理论、技术科学、城市社会、数字前沿五大建筑学核心研究路径，贯穿选题凝练、文献综述、研究设计、实证分析、论文写作、投稿答辩全流程，同时深度融入人工智能时代的新研究范式与工具方法，兼顾理论深度与实操性。课程开课至今累计覆盖学生超600人，孵化高水平学术论文百余篇，教学评分稳居学院前30%，是建筑学研究者系统建立科研能力的核心入门课程。

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课程特色

1.全链条贯通，覆盖科研完整生命周期

内容贯穿“问题提出—文献梳理—研究设计—实证研究—论文写作—投稿发表—答辩交流”完整科研链条。

2.实战化教学，手把手拆解落地方法

采用“案例拆解+方法实操+实战练习”的教学模式，配套丰富真实研究案例，覆盖建筑学各细分方向，适配不同研究需求。

3.跨方向师资，多元视角联合授课

由建筑设计及其理论、建筑技术科学、建筑历史与理论三大二级学科方向的资深教师联合授课，师资团队兼具深厚学术积累与丰富科研指导经验，覆盖建筑学多元研究场景。

4.思政融入，培养深度融合的“四位一体”课程思政体系

通过方法论、方法、工具、写作四大教学模块，将家国情怀、工匠精神、科技强国与科学家精神系统性地融入建筑学理论、调研、技术及写作全流程，构建了价值塑造与专业培养深度融合的“四位一体”课程思政体系。

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课程创新点

1.全范式覆盖，构建完整方法论体系

打破建筑学“重创作轻研究”的认知壁垒，系统梳理建筑学横跨人文、科学、工程的多元知识生产范式。

2.数智化赋能，对接前沿研究范式

紧跟数字时代学术研究转型趋势，系统设置AI相关专题，帮助学习者掌握数智时代的科研新工具、新方法，对接学科前沿发展方向。

来源：课件截图

3.前沿讲座板块，拓宽学术视野

通过链接国内外顶尖学者与行业专家开展高水平学术讲座，将建筑学最前沿的科研动态与实践案例引入课堂，拓宽学生的学术视野与行业认知边界。

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课程章节

本课程围绕建筑学研究生科研能力培养目标，按照“认知筑基—方法赋能—输出落地”的进阶逻辑，设置研究范式、研究方法、论文写作三大模块，共40讲内容，完整覆盖从研究入门到学术发表的全流程。

  模块一 研究范式  

本模块为课程的认知基础层，核心解答“建筑学研究是什么”“有哪些研究范式”“如何确立研究问题与理论视角”三大核心问题，帮助学习者建立完整的建筑学研究范式认知，完成从设计思维到研究思维的转变。

  模块二 研究方法  

本模块为课程的核心方法层，覆盖文献研究、研究设计、五大研究路径的实操方法与前沿工具，兼顾传统经典方法与数智时代新方法，帮助学习者掌握适配不同研究问题的方法工具箱，具备独立设计研究方案的能力。

  模块三 论文写作 

本模块为课程的成果输出层，覆盖论文结构、各章节写作方法、可视化表达、投稿发表、答辩全流程，帮助学习者掌握规范的学术写作与发表方法，实现从研究成果到学术文本的转化。

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育人成效

本课程育人成效扎实显著，其学术训练已持续孵化高质量研究成果逾百项。

相关论文在《Building and Environment 》《建筑学报》《建筑师》《新建筑》等学界公认的权威期刊与会议发表，形成可量化的培养成果，有效奠定研究生的学术发展基础。

1.2023级硕士李广在校期间于《新建筑》发表论文《医疗建筑计算性设计方法前沿分析》；其学位论文《基于规则的医院门诊科室空间生成设计研究》获评深圳大学“百篇优秀硕士学位论文”。

2.2021级研究生潘振宇在校期间发表《Building and Environment》（中科院Q1 ）期刊论文。

3.2022级研究生陈维杰获亚洲建筑建筑国际会议（高水平国际会议）设计竞赛一等奖。

4.2021级研究生郑相壹在校期间于《建筑学报》发表论文，并荣获国家奖学金、深圳大学优秀毕业生等荣誉。

5.2022级研究生张岚在校期间于《建筑学报》《当代建筑》发表论文2篇，录用《建筑学报》1篇，现于深圳大学攻读博士学位。